網龍亮相2025全球智慧教育大會，AI賦能“3E教育”新范式

      8月18日，“2025全球智慧教育大會”在北京開幕。大會以“人機協同催生教育新生態”為主題，匯聚國內外教育、科技、企業等領域專家學者及一線教育工作者，共同探討新技術與教育深度融合的創新路徑，分享人機共育、人機共教、人機共學的教育新實踐，思考如何構建安全、高效、可持續的智慧教育新生態。本次大會國際國內嘉賓超過500人，現場參會代表逾2200人。

 

      作為智慧教育領域的長期踐行者，網龍網絡公司連續第十年受邀參會，董事長劉德建博士、副董事長梁念堅博士在開幕式上做主旨演講。此外，網龍高級副總裁林偉、網龍高級副總裁俞飚、網龍高級副總裁陳宏、網龍副總裁陳長杰作為不同領域的專家代表，也分別受邀出席大會多個平行論壇并將作主旨演講。網龍還在大會期間，集中展示了EDA、AI生產中心、AI數字人等智慧教育領域的創新產品和AI應用能力，受到了與會嘉賓的廣泛關注。

 

網龍副董事長梁念堅在大會開幕式上發表演講

 

      作為全球智慧教育的重要交流平臺，大會還發布了《智慧教育：邁向教育2050的路徑》重要成果，該成果為北京師范大學智慧學習研究院聯席院長、聯合國教科文組織人工智能與教育教席主持人黃榮懷教授主編的“智慧教育發展叢書”之一，致力于為構建公平、開放、可持續的教育新生態匯聚共識，凝聚行動。

 

黃榮懷教授以Avatar形象，在開幕式上發布了重要成果《智慧教育：邁向教育2050的路徑》

 

AI賦能，助力“體驗感”教育

 

      在大會開幕式上，網龍董事長劉德建博士以數字人形象亮相，并發表了題為《AI時代，讓教育更有“體驗感”》的主旨演講。他提出，面向未來的理想教育應具備“3E”特質，即：更有效果（Effective）、更有效率（Efficient）、更有體驗感（Engaging）。

 

網龍董事長劉德建博士以Avatar形象在大會開幕式發表演講

 

      劉德建博士指出，傳統教育模式以“群體為中心”，而未來教育應以“個體學習者”為核心，強調個性化、沉浸式和游戲化的學習體驗。他特別提到，“視覺糖果”式的界面設計、游戲化互動和沉浸式模擬將成為提升學習動機和成效的關鍵。

 

      為了服務3E高質量教育內容的生產，網龍已構建了AI生產中心，通過“專家系統+AI節點”的方式，賦能教育內容的高效、標準化、個性化生產。該中心支持不同國家和地區的教育資源適配，支持多語言、多文化輸出，邊際生產成本可降至百元級，單條內容生產時間可縮短至1小時以內。

 

全球智慧教育大會開幕式現場

 

AI戰略，構建全球教育生態

 

      在AI與教育深度融合的當下，網龍承擔起技術支持者、共建共享教育生態引導者、人才需求導向者、資源投入者等多重角色，并將“AI＋教育”置于核心戰略地位，開啟系統性布局。在AI內容規模化生產方面，網龍構建的AI生產中心實現了教育內容的廣泛覆蓋，為普惠教育奠定堅實基礎；在智能學習產品矩陣方面，網龍開發了未來實驗、AI課件、AI伴讀等產品，能動態調整學習目標和內容，實現真正的個性化教學。在深化國際合作方面，網龍構建了面向未來的智慧教育服務機構EDA（Edmodo Academy）。

 

      網龍副董事長梁念堅博士在演講中指出，在全球教育組織重構未來學習圖景的共識之下，EDA致力于推動教育公平、技術賦能與全球協同的教育新生態。EDA有遍布全球的教育基地和資源創作中心，匯聚全球專家、名師和能工巧匠，引領教育潮流，為學習者、教育者和內容創作者提供元宇宙學習平臺、教學平臺和共創平臺，希望在“全球性、全民性的參與度”“新技術跨界融合推進智慧教育升級”，以及“全面開放和共享的機制”三方面發力，為全民提供開放、優質的公共數字學習資源，實現更加平等和高質量的教育，成為一個新時代的教與學的開放平臺。

 

網龍副董事長梁念堅博士（左一）、網龍高級副總裁陳宏（左二）、網龍副總裁陳長杰（右一）接受媒體專訪

 

      目前EDA已在泰國達成了高度定制化的本地部署案例，由網龍與泰國高等教育與科研創新部 （“MHESI”）聯合開發的AI教育平臺正式上線，平臺將為泰國青年提供電動汽車相關的職業培訓課程。  

 

AI范式，為智慧教育提供新創意

 

      本屆大會網龍高級副總裁林偉、網龍高級副總裁俞飚、網龍高級副總裁陳宏、網龍副總裁陳長杰作為不同領域的專家代表，分別受邀出席科教融合與產教融合論壇、職業教育數字化轉型論壇、數字化賦能終身學習（開放大學）論壇、中小學人工智慧教育-科學教育-STEM教育論壇，并都將作主旨演講，為智慧教育發展建言獻策。

 

      大會期間，網龍還集中展示了EDA、AI生產中心、喵星實驗室、AI數字人智能互動、Rokid AR等智慧教育領域的創新產品和AI應用能力，受到了海內外教育專家的廣泛認可。

 

 

 

網龍展位受到了海內外教育專家的廣泛關注

 

網龍AI數字人輪值CEO唐鈺以全息形式亮相該展會，通過接入AIGC對話大模型，可以實現真人與數字人之間的實時對話

 

網龍喵星實驗室一款專為K12學生打造的虛擬物理實驗工具，旨在幫助學生通過虛擬實踐深入理解和掌握物理原理，提升實驗技能和科學探究能力。

 

網龍與全球知名AR企業Rokid在AR眼鏡應用方面達成戰略合作，在展會上展出AR增強現實技術在教育、企業宣傳、產品介紹、數字娛樂等方向的應用潛力。

 

      據悉，2015年網龍與北京師范大學共建智慧學習研究院，雙方共同搭建了一個綜合性科學研究、技術開發和教育教學實驗平臺，專注研究信息化環境下的學習規律，打造支持終身學習的智慧學習環境。研究院在網龍自主研發的《設計方法論》基礎上，開發并形成了“設計與學習”等課程，雙方還共同發布了“設計與學習”國際課程。此外，研究院還與網龍聯合舉辦了“智慧學習·設計教育學術周”“48H教育設計晉級賽”等活動，共同發布《信息化課堂教學行為分析》等報告，攜手助力創新設計教育和數字教育的發展。